執行項目
分項計畫 |
子計劃 |
細部計畫 |
|||
---|---|---|---|---|---|
1.外語多元特色發展加值計畫 | 1-1 |
完備外語多元特色發展課程規劃(雙外語+就業專業) | 1-1-1 |
打造「八大國際專業達人」之複合型外語課程規劃 | |
1-1-2 |
推動「跨國、跨校、跨領域全英語遠距學分學成」 | ||||
1-2 |
落實實務課程與教學 | 1-2-1 |
「千人校友業師」攜手計畫 | ||
1-2-2 |
創新校外實習課程機制 | ||||
1-2-3 |
推動「八大產業學院」 | ||||
1-2-4 |
推動「創業實習計畫」 | ||||
1-3 |
完善精緻化教學機制與資源 | 1-3-1 |
持續推動系統化教學理念與適性化教學策略 | ||
1-3-2 |
互補「外語系所」與「專業系所」教學資源 | ||||
1-3-3 |
建構優質數位化教學環境 | ||||
2.世界公民素養陶塑計畫 | 2-1 |
陶塑世界公民人文博雅涵養 | 2-1-1 |
One Day One Line」國際人文關懷計畫 | |
2-1-2 |
精進通識教育之國際人文博雅課程 | ||||
2-1-3 |
融合世界公民素養與職場倫理於專業課程 | ||||
2-1-4 |
推廣專業服務學習活動 | ||||
2-2 |
精進國際專業人才就業基礎核心素養 | 2-2-1 |
落實「就業基礎」 | ||
2-2-2 |
強化「就業基礎核心4C」之能力本位課程內涵 | ||||
2-2-3 |
深耕「就業基礎核心4C」育才活動 | ||||
2-3 |
培植終身自主學習與創新能力 | 2-3-1 |
學涯規劃DIY | ||
2-3-2 |
創建「自主學習護照」修課機制 | ||||
2-3-3 |
建立「文藻宿舍書院」 | ||||
2-3-4 |
「翻轉思維」計畫 | ||||
3.實務創意 | 3-1 |
落實教師實務增能 | 3-1-1 |
提升教師產業知識與實務教學知能 | |
3-1-2 |
落實「一師一證」 | ||||
3-1-3 |
深化產學合作經驗回饋教學機制 | ||||
3-2 |
精進教師創意教學思維與行動 | 3-2-1 |
翻轉教師教學思維 | ||
3-2-2 |
提升教師數位化教學知能 | ||||
3-2-3 |
推動創新教學行動研究 | ||||
3-3 |
再造文藻人師典範 | 3-3-1 |
完備教師評鑑與輔導機制 | ||
3-3-2 |
落實彈性薪資方案 | ||||
3-3-3 |
精進教學典範傳承機制 | ||||
3-3-4 |
建立教師多元升等機制 | ||||
4.國際專業人才品保計畫 | 4-1 |
完善國際專業人才核心能力檢核工具 | 4-1-1 |
強化專業核心能力檢核工具 | |
4-1-2 |
精進「就業基礎核心4C」檢核工具 | ||||
4-2 |
完善國際專業人才 | 4-2-1 |
強化學習成效檢核機制 | ||
4-2-2 |
落實優質化學習輔導機制-帶好每一位學生 | ||||
4-3 |
提升職涯輔導成效 | 4-3-1 |
完善全程關照的生職涯輔導系統 | ||
4-3-2 |
強化畢業生與雇主滿意度回饋機制 | ||||
5.國際產學攜手就業接軌計畫 | 5-1 |
提升學生國際移動立 | 5-1-1 |
推動「跨海築夢」計畫 | |
5-1-2 |
創新雙聯學制 | ||||
5-1-3 |
推動自主性國際學習活動 | ||||
5-2 |
精進國際學生輔導機制 | 5-2-1 |
完備國際學伴制度 | ||
5-2-2 |
完善校園雙語化學習環境 | ||||
5-2-3 |
建立境外生之職涯輔導與畢業流向追蹤機制 | ||||
5-3 |
深化教師國際合作經驗 | 5-3-1 |
深化教師國際教研對話 | ||
5-3-2 |
強化國際產學合作關係 | ||||
5-4 |
活化全球就業接軌行動 | 5-4-1 |
推動「國際產業學院」計畫 | ||
5-4-2 |
開設東南亞語言與產業學成 | ||||
5-4-3 |
跨大「對外華語教學人才」輸出管道 | ||||
6.外語標竿領航分享共榮計畫 | 6-1 |
推動外語教學典範移轉共榮計畫 | 6-1-1 |
優化區域教師外語教需學方法 | |
6-1-2 |
精進區域學生外語學習策略 | ||||
6-2 |
建置網路大學及分享優質外語課程 | 6-2-1 |
建置網路大學 | ||
6-2-2 |
分享優質外語課程與教材 | ||||
6-3 |
整合跨校互補教學資源 | 6-3-1 |
推動華內師生交換教學與學習機制 | ||
6-3-2 |
推動教學資源互惠共享機制 |